phẩm chất nghề nghiệp của người thầy thuốc được hình thành với sự tác động của nhiều nhân tố: phẩm chất cá nhân, nền tảng giáo dục gia đình và trường học phổ thông cũng như các tác động của môi trường xã hội. tuy nhiên các trường y tế đóng vai trò quan trọng trong việc giáo dục sinh viên hình thành một phẩm chất đạo đức phù hợp với một loại hình nghề nghiệp mà lòng nhân đạo luôn được đặt lên hàng đầu.  do nhu cầu học tập của sinh viên, chúng tôi biên soạn cuốn sách này trên cơ sở tham khảo hoặc trích dẫn từ những giáo trình môm tâm lý y học của các tác giả ở các trường Đại học trong nước kết hợp với những thu nhận qua thực tế có liên quan tới tâm lý học y học vày đức.   cuốn sách gồm 2 phần: phần i : tâm lí học y học ( từ bài 1 đến bài 7) và phần ii: y đức ( từ bài 8 đến bài 9). môn học được thực hiện trong học kỳ i của khóa học khi sinh viên chưa đi thực tập lâm sàng nên bài giảng có tính thuần lý thuyết.sau khi học xong môn học, sinh viên có thể đạt được các mục tiêu sau:1. trình bài được những khái niệm cơ bản về tâm lý học, tâm lý y học và tầm quan trọng của yếu tố tâm lý đối với sức khỏe và bệnh tật.2. trình bày được những đặc điểm tâm lý của người và những quy tắc cơ bản trong giao tiếp với người bệnh.3. trình bày được mối tương quan giữa giao tiếp và y đức.4. trình bày được những nghĩa vụ và yêu cầu đạo đức của người cán bộ y tế.chúng tôi chân thành cảm ơn. hội đồng thẩm định sách và tài liệu dạy học cao đẳng và trung cấp y tế của bộ y tế. gs. ts. phạm thị minh Đức và pgs. ts. lê quang cường đã phản biện và góp nhiều ý kiến quý báu để chỉnh sửa và bổ sung cho cuốn sách.